采石矶李白,采石矶景点介绍
采石矶景点介绍 采石矶景点的简介
1、采石矶,又名牛渚矶,位于安徽省马鞍山市雨山区唐贤街1号,翠螺山麓。
2、采石矶绝壁临江。
3、采石矶是唐代诗人李白终老之地。
4、诗仙李白一生曾多次登临吟诵,留下“醉酒捉月,骑鲸升天” 的传说。
5、采石矶扼守长江天险,历来是兵家必争之地,历代发生在这里的著名战争二十余次。
采石矶景点介绍
采石矶景点介绍:
一、太白楼。位于采石矶景区内,为三重飞檐木结构古建筑。 太白楼高十八米,长三十四米,宽十七米,主楼三层,一层为厅,二层为楼,三层为阁。前后分两院,前为太白楼,后为太白祠。
主楼底层为青石垒砌,二、三层系木质结构,飞檐镶以金色剪边,歇山屋面铺设黄色琉璃瓦,简瓦滴水饰物有鳌鱼走兽。太白楼门额上蓝底金书“唐李公青莲祠”,门两侧蹲一对石狮。进门两壁回廊嵌有清代重建纪事及李白生平碑刻。三楼檐下高悬“太白楼”匾额 。
二、马鞍山三台阁为马鞍山市文物保护单位。三台阁是一座有着悠久历史的长江名阁,始建于明崇祯年间,后毁于战火。20世纪末得以重建。建成后的三台阁高五层约3O米,阁体呈方形,琉璃覆项,飞檐翘角,气势恢弘。
三、林散之艺术馆。坐落于采石矶万竹坞,与李白纪念馆相邻,林散之艺术馆设计为园林风格,占地3800平方米,庭院里主馆、副馆和学术馆三个以茅草为顶。主馆名之为“江上草堂”,内藏林散之各个时期的代表作一百余幅,大多为草书精品;林散之生前所作写生画稿及诗作手稿则保存于副馆内。
四、翠螺湾。位于采石矶景区西南,占地面积20万平方米,其中水系5万平方米,石质面拱桥2座,木质面平桥3座,石质面平桥1座。有六角亭、草亭、水榭、钓鱼台、游船码头、栈道、农家乐、娱乐设施基地、月季园以及牡丹园等景点。
五、圆梦园。坐落于采石矶景区太白楼东侧的万竹坞内,占地6公顷。以万竹坞万竿修竹为依托,以徽派建筑艺术为特征,徽派山水树桩盆景、园林小品参差其间,具有江南园林的风貌。
六、李白纪念馆。珍藏明清以来中国国内外各种版本李白诗集40多套,其中善本集7套,藏有明代以来各种书画作品700多幅,历代文物数百件;并设有李白研究资料室。
城陵矶、燕子矶和采石矶为什么被称为江南三大名矶?
长江,我国第一长河,发源于青藏高原的唐古拉山脉各拉丹冬峰西南侧,自西向东横贯我国中部,一路奔腾6387公里,流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海这11个省(自治区、直辖市),在崇明岛以东注入东海。
江边常见突出水面的山岩,三面环水,单面靠岸,人们称之为“矶”。在长江沿岸,石矶多不胜数,大型石矶就有72处,其中就包括最著名的长江三矶:岳阳城陵矶、马鞍山采石矶、南京燕子矶。这三处石矶为何能从众多石矶之中脱颖而出,并称“长江三矶”呢?
城陵矶,位于湖南省北部,岳阳市东北方向约10公里处。洞庭湖与长江在这里交汇,城陵矶就位于江湖交汇口的长江南岸,面朝长江、背靠芭蕉湖,易守难攻。城陵矶南绾三湘,北控荆汉,是水运交通咽喉和兵家必争之地。
采石矶,位于安徽省马鞍山市西南的翠螺山西麓,翠螺山原名牛渚山,因此采石矶也叫牛渚矶。长江在进入安徽后发生转折,由东西走向转为西南-东北走向,水流相对较缓。采石矶突兀江中,绝壁临空,扼据大江要冲,地势险要,自古为兵家必争之地。
燕子矶,位于江苏省南京市栖霞区江边的直渎山上,三面悬绝,突兀江上,如燕子般欲展翅飞掠江面,故得名燕子矶。燕子矶雄踞山上,地势险要、总扼大江,是扼守古都南京的军事重地。
大家都知道,在交通工具不发达的古代,横贯我国中部的长江是一道很难逾越的天险,因此 历史 上南北对峙时期,南北双方大多以长江为界凭江而守。天下大势分久必合,一道天险是挡不住的。对进攻一方来说,在哪里渡江,如何渡江就是一个必须面临并需要解决的问题,而长江三矶具有成为天然渡口的优势条件,自然而然地就脱颖而出。当然,这只是一方面,更重要的是它们所处的特殊位置,是其它石矶不可取代的。
作为南北地理分界线,秦岭-淮河将我国大致分为南北两部分。而这条分界线并不是完全封闭的,在中间留有孔道,就是南阳-襄阳-荆州一线,这条路线古代是南北交通大通道,是大规模兵力投送情况下的优选路线。顺着这条线南下,正对的正是长江最险的一段荆江(宜昌至岳阳城陵矶),“万里长江,险在荆江”,而最佳的过江渡口就在城陵矶。从城陵矶沿长江溯江而上可达湖北、重庆、四川等地;溯洞庭湖南入湘、资、沅、澧四水,更远可通达云贵以及广西等地;顺江东下可达江东各地,尤其是可直达古都南京。
在东部淮河一线,南下路线细分的话有三条,一条是走淮西—合肥一线,从巢湖进入长江,而这条路线正对着的长江段最佳渡口就是马鞍山采石矶。采石矶到南京的直线距离约50公里,一旦敌军在采石矶成功渡江,南京危在旦夕。
另一条是走徐州—淮安–扬州一线,沿着京杭大运河南下,这条线正对的渡口是镇江瓜州渡,距离南京直线距离也是50公里左右。
第三条是走盱眙—六合一线,而这条路线正对着的渡口就是南京燕子矶,距离南京约10公里。相比瓜洲渡来说,采石矶距离南京咫尺之遥,如果敌方从燕子矶成功渡江,10公里的距离转瞬即可兵临城下,对南京城的威胁和士气打击是最大的。
南京称为六朝古都(严格来说,是七朝古都,明初也以南京为都),是东吴、东晋、南朝的宋朝、齐朝、梁朝、陈朝的都城,而这些朝代无一例外的都是处于南北对峙时期。南京的防御必然是重中之重,而城陵矶、采石矶、燕子矶关乎南京城的存亡,其重要性是不言而喻的,并称为长江三矶就不难理解了。其中燕子矶更是至关重要,才会被称为万里长江第一矶,位列长江三矶之首。
看到这个问题,很多读者可能还在疑惑矶是什么意思,我在这里普及一下,矶,指的是水边突出的岩石或石滩,多用于地名。那为什么燕子矶、采石矶、城陵矶会被称为江南三大名矶呢?
我们一起来看一看这三个地方重要的地理位置:
城陵矶为湘北水运门户。城陵矶南绾三湘、北控荆汉,无论是从政治上还是军事上,都能够扼住洞庭湖贯通长江的咽喉。
南京燕子矶,合称“长江三矶”。以山势险峻,风光绮丽,古迹众多而列三矶之首,素有“千古一秀”之誉。“兵者,国之大事也,死生之地,存亡之道,不可不察也。”所以采石矶因其突兀江中,绝壁临空,扼据大江要冲,水流湍急,地势险要,历来为兵家必争之地。
燕子矶突兀江面,三面悬绝,远眺似石燕掠江,因此得名。燕子矶总扼大江,所以很多皇帝都想在南京立都,保卫京都。燕子矶地势险要,矶下惊涛拍石,汹涌澎湃,掌握着长江渡口和重要的军事重地。被世人称为万里长江第一矶。
看完这三个名矶的地理位置,我想大家都知道这三个地点能够成为名矶的原因了。一句话:这三个地方地理位置重要,兵家必争之地,也是为了统治者巩固政权,再加上景色优美、壮观,故而成为江南三大名矶。
城陵矶为湘北水运门户。城陵矶南绾三湘、北控荆汉,无论是从政治上还是军事上,都能够扼住洞庭湖贯通长江的咽喉。 “万里长江,险在荆江”,而最佳的过江渡口就在城陵矶。
当初鬼子就从这里渡江。长江北是平原,万里的大平原一点点小山丶小丘陵都没有,部队在这是空旷没有掩护的活靶子, 而江南沿岸就有高地,丘陵,大山,按理说易守难攻, 可惜国民党武器不如鬼子还是怕,轻易就放弃了。
解放后国家还是很重视,林彪在岳阳建立了一些密秘基地,后来林彪倒台,基地就废弃,现在已经可以开放了成游客观光地了。据说城陵矶附近著名的老企业“长炼”当初就是在那些基地诞生,防空做得很好,连原子弹都不怕。
前几天,中国(湖南)自贸试验区在岳阳城陵矶也挂牌成立,国家又重新对岳阳重视起来了,城陵矶有望像莱茵河的鹿特丹发挥重要内河港口作用。
如今,
为什么叫采石矶
由于此处盛产五色彩石,民间常年发掘,因此又名采石。
采石矶位于马鞍山市区西南约5公里的采石公园里的翠螺山麓,采石矶的得名据说是因三国东吴时.此处曾产五彩石,又固其形状如蜗牛,又有“金牛出渚”的传说,故又名牛渚矶.它和岳阳城陵矶、南京燕子矶,合称“长江三矶”。以山势险峻,风光绮丽,古迹众多而列三矶之首,素有“千古一秀”之誉。采石矶突兀江中,绝壁临空,扼据大江要冲,水流湍急,地势险要,自古为兵家必争之地。南宋绍兴三十一年(1161),这里曾发生“宋金采石之战”。
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.探究实验的一般方法步骤:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等.
观察是科学探究的一种基本方法.科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量.科学的观察要有明确的目的;观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来;要有计划、要耐心;要积极思考,及时记录;要交流看法、进行讨论.实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行.在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验,叫做对照实验.一般步骤:发现并提出问题;收集与问题相关的信息;作出假设;设计实验方案;实施实验并记录;分析实验现象;得出结论.调查是科学探究的常用方法之一.调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案.调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本.调查过程中要如实记录.对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一.收集资料的途径有多种.去图书管查阅书刊报纸,拜访有关人士,上网收索.其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等.对获得的资料要进行整理和分析,从中寻找答案和探究线索